Das Edu-Tech-Labor an der SPSCH Pardubice in Tschechien ist der Hotspot für innovative Schulungen für das Bildungspersonal.

Das Labor bietet technische und didaktische Insights sowie Hands-on zum Einsatz von Datenbrillen, intelligenten Sensoren und 360°-Videos in der praktischen Ausbildung in den Naturwissenschaften. Besucher können diese ausprobieren und eigene Lehr- und Lernmaterialien entwickeln. Die Themen umfassen u. a. Wie benutzt man eine Datenbrille? Wie integriere ich diese in meinen Unterricht? Wie erstelle ich mein eigenes 360°-Video?

Lernszenarien

Lernszenario 1

Lernszenario 1 - Einsatz der AR-Remote Assist App im Chemielabor

In diesem Lernszenario wurde ein Auszubildender von einem Ausbilder aus der Ferne angeleitet, während er mithilfe der Microsoft HoloLens 2 und der No-Code-App Remote Assist eine Titration durchführte.

Die Evaluation zeigte, dass der Auszubildende den Anweisungen des Ausbilders zur Durchführung der konduktometrischen Titration folgen konnte. Er zeigte auch die Fähigkeit, das vorhandene Wissen in die Laborpraxis zu übertragen.

Lesson Plan: Konduktometrische Titration_AR Guides

Lernszenario 2

Lernszenario 2 - Einsatz der AR Guides App und der Microsoft HoloLens 2 im Chemielabor

In diesem Lernszenario führte ein Auszubildender eine konduktometrische Titration mithilfe der Microsoft HoloLens 2 und der No-Code-App Guides durch. Die App führte ihn Schritt für Schritt durch den Prozess. Dieser Lernpfad wurde im Vorfeld vom Ausbilder erstellt.

Die Evaluation zeigte, dass der Auszubildende den Anweisungen der Guides-App folgen konnte, um die konduktometrische Titration durchzuführen. Er zeigte auch die Fähigkeit, das vorhandene Wissen direkt in die Laborpraxis zu übertragen. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass selbstgesteuertes Lernen motivierend und effektiv ist.

Lesson Plan: Konduktometrische Titration_AR Remote Assist

Lernszenario 3

Learning scenario 3 - AR und IoT bei der Röntgenfluoreszenzmessung (XRF)

In diesem Lernszenario führte ein Auszubildender eine konduktometrische Titration durch und bestimmte die Temperatur mit einem Sensor. Die Echtzeitergebnisse wurden innerhalb der Microsoft HoloLens angezeigt und analysiert. Das sparte Zeit bei der Überprüfung. Ziel war es, den Äquivalenzpunkt zu visualisieren. Darüber hinaus wurden die tatsächlichen Ergebnisse der XRF-Messungen in Echtzeit in der Microsoft HoloLens 2 angezeigt.

Die Evaluation ergab, dass die Auszubildenden in der Lage waren, die Messungen durchzuführen. Das Auszubildende zeigte auch die Fähigkeit, das vorhandene Wissen direkt in die Laborpraxis zu übertragen. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass selbstgesteuertes Lernen motivierend und effektiv ist.

Lesson Plan: Konduktometrische Titration mit AR Guides und IoT

Edu-Tech Labor